Дислексија је поремећај учења који карактеришу потешкоће у читању, писању или правопису. Људи са дислексијом ће имати потешкоћа да идентификују изговорене речи и да их претворе у слова или реченице.
Дислексија је неуролошки поремећај у делу мозга који обрађује језик, а може се наћи код деце и одраслих. Иако особе са дислексијом имају потешкоћа у учењу, ова болест не утиче на ниво интелигенције особе.
Симптоми дислексије
Дислексија може изазвати симптоме који се разликују у зависности од старости и тежине оболелог. Симптоми се могу појавити у доби од 1-2 године или након одраслог доба.
Код мале деце, симптоме може бити тешко идентификовати. Међутим, након школског узраста, симптоми ће постати видљивији, посебно када дете научи да чита. Симптоми који се појављују укључују:
- Спорији развој говора од деце његовог узраста.
- Потешкоће у обрађивању и разумевању онога што се чује.
- Потешкоће у проналажењу правих речи за одговор на питање.
- Потешкоће у изговарању непознатих речи.
- Потешкоће у учењу страног језика.
- Потешкоће у памћењу ствари.
- Потешкоће у правопису, читању, писању и аритметици.
- Споро довршавање задатака читања или писања.
- Споро научите имена и звукове абецеде.
- Избегавајте активности читања и писања.
- Потешкоће у памћењу слова, бројева и боја.
- Потешкоће у разумевању граматике и додавању афикса речима.
- Често погрешно написана имена или речи.
- Често пишите уназад, на пример пишете 'пит' када се од вас тражи да напишете 'тип.'
- Потешкоће у разликовању одређених слова при писању, на пример „д“ са „б“ или „м“ са „в“.
Ако се развој вештина читања и писања код деце чини спорим, одмах се обратите лекару. Ако се дислексија не лечи, потешкоће у читању код деце ће трајати иу одраслом добу.
Узроци и фактори ризика од дислексије
Тачан узрок дислексије још није познат, али се сматра да је ово стање повезано са абнормалностима гена који утичу на перформансе мозга у читању и језику. Бројни фактори за које се сматра да изазивају абнормалност гена су:
- Инфекција или изложеност никотину, алкохолу и дрогама током трудноће.
- Превремено рођени или рођени са малом порођајном тежином.
- Историја дислексије или поремећаја учења у породици такође доводи до тога да деца пате од дислексије.
Дијагноза дислексије
Лекари могу посумњати да пацијент има дислексију, ако постоји низ симптома који су претходно описани. Али да буде сигуран, лекар ће узети у обзир неколико фактора, као што су:
- Историја здравље такође развој и образовање деце. Доктор ће питати да ли други чланови породице имају историју поремећаја учења.
- Ситуација и стање код куће. Лекар ће питати и о стању породице, укључујући и то ко живи у кући, као и да ли има проблема у породици.
- Попуњавање упитника. Доктор ће поставити низ питања која ће попунити чланови породице и наставници у школи.
- Испитивање нерава. Тестови нервних функција се раде како би се проверило да ли је дислексија повезана са поремећајима нерава мозга, очију и слуха.
- Психолошки тест. Психолошки тестови се спроводе да би се разумело психичко стање детета и да би се искључила могућност анксиозних или депресивних поремећаја који могу утицати на њихове способности учења.
- Академски тест. Пацијенти ће бити подвргнути академским тестовима које анализирају стручњаци у својим областима.
Лечење дислексије
Иако је дислексија класификована као неизлечива болест, откривање и лечење од раног детињства показало се ефикасним у побољшању способности читања оболелих.
Једна од најефикаснијих метода за побољшање способности читања и писања код пацијената са дислексијом је фоника. Фоничка метода се фокусира на побољшање способности препознавања и обраде звукова. У фоничкој методи, пацијент ће бити научен следећим стварима:
- Препознавање звукова речи које звуче слично, као што су „пијаца“ и „ограда“.
- Правопис и писање, од једноставних речи до сложених реченица.
- Разумети слова и распоред слова која чине звук.
- Прочитај тачно реченице и разуме значење прочитаног.
- Саставите реченице и разумејте нови речник.
Да би помогли у процесу зарастања детета, родитељи могу учинити следеће:
- Читајте наглас пред децом. Овај корак је најефикаснији када се изводи на деци од 6 месеци или млађој. Ако је дете довољно старо, позовите дете да прочита причу заједно након што чује претходну причу.
- Охрабрите децу да се усуде да читају. Уклоните страх детета од читања. Уз редовно читање, способност деце за читање ће се повећати.
- Сарађујте са наставницима у школи. Разговарајте о стању детета са наставником у школи детета, а затим разговарајте о најприкладнијем начину да помогнете детету да успе у учењу. Редовно комуницирајте са наставником како бисте знали напредак вашег детета у школи.
- Разговарајте са дететом о његовом стању. Дајте детету разумевање да стање у коме се налази може да се побољша, тако да дете постане ентузијастично за учење.
- Ограничите гледање телевизије. Ограничите време које ваше дете гледа телевизију и посветите више времена учењу читања. Изаберите тему за читање која се допада деци или изаберите забавно место за учење тако да деца буду заинтересована за читање.
- Придружити група за подршку. Придружите се групи за подршку са сличним условима. Искуства других родитеља који имају децу са дислексијом могу бити драгоцена информација за унапређење способности њихове деце.
Деца са дислексијом која се не лече одмах ће имати потешкоћа са читањем. Његова способност да разуме лекције у школи такође ће бити остављена. Стога, ако ваше дете покаже симптоме дислексије, одмах се обратите лекару, било педијатру, дечијем психијатру или педијатру специјализованом за развој детета. Третман ће бити ефикаснији ако се уради раније.